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Comment conseillez-vous à vos élèves d'éviter les pièges des réseaux sociaux ? D'abord en écoutant

Éducateurs Et Étudiants

Deux licenciements très médiatisés cette semaine liés aux médias sociaux ont donné lieu à la dernière édition de notre carte de presse du professeur

Shutterstock

Regardez où vous marchez. Il y a des médias sociaux partout.

Cette semaine, nous avons entendu parler du licenciement de deux rédactrices en chef qui s'exprimaient sur les réseaux sociaux. En fait, c'est ce qui a inspiré notre dernier laissez-passer de presse du professeur (voir ci-dessous pour en savoir plus). Les médias sociaux et l'éthique du journalisme vont de pair, alors comment enseignez-vous et conseillez-vous à vos étudiants de se comporter sur la myriade de plateformes d'expression qui prolifèrent désormais dans leur vie ?

(Vous pouvez commencer par leur dire de ne pas utiliser autant de mots fantaisistes, pour commencer.)

Blague à part, je suis généralement un peu réticent à offrir des conseils concrets sur le comportement des médias sociaux, car je n'ai pas l'impression d'avoir les réponses. Mais je suis heureux d'en discuter, surtout avec les jeunes.

Je crois fermement que vous ne pouvez pas arrêter le progrès - il suffit de regarder aussi loin que la musique et la mode pour prouver que les jeunes générations bougent les aiguilles. Et donc plutôt que de faire obstacle au progrès et d'offrir mes conseils inflexibles de la vieille école ('Pas d'émotion! Vous ne faites pas partie de l'histoire!'), J'essaie de m'engager de manière réfléchie sur les problèmes qui sont d'une importance cruciale aux jeunes. Préjugé racial. Inégalité des revenus. Le sexisme.

Nous devrions écouter nos étudiants et nos jeunes journalistes qui essaient de nous dire que les anciens modèles d'objectivité sont morts. Nous devrions parler de ce que «faire une différence» - l'une des principales raisons pour lesquelles tant d'entre nous se sont lancés dans cette entreprise - signifie pour eux maintenant. Lorsque nous nous établissons comme des auditeurs crédibles, nous avons de meilleures chances d'être entendus au moment de donner la leçon. Et peut-être que notre leçon est plus intelligente grâce à l'influence de nouvelles idées.

Quand j'aurai toutes les réponses, vous serez le premier informé. Pour l'instant, je vais continuer à tout comprendre et à encourager les étudiants avec qui je travaille à construire des bases éthiques solides. J'espère que vous continuerez à discuter avec vos élèves des problèmes liés au comportement des médias sociaux, et j'espère que vous me ferez part de vos réflexions et des conseils que vous donnez aux élèves qui sont utiles et résonnants.

Voici une bonne semaine dans l'éducation.

Je suis un grand fan des organes de presse travaillant ensemble, même si je suis arrivé à une époque où les journalistes étaient beaucoup plus susceptibles de se faire concurrence que de collaborer. C'est pourquoi je suis si fasciné par Nulle part où aller , un effort national de collaboration entre sept universités. D'après sa propre description : « Il y a plus d'un demi-million de personnes sans abri en Amérique, vivant dans des voitures, des refuges et dans la rue. Un consortium national d'étudiants journalistes s'est déployé à travers le pays pour découvrir comment les communautés réagissent.

International Journalists’ Network rapporte que le projet de deux ans a été dirigé par Kathy Meilleur , ancienne rédactrice en chef dans des endroits comme le Seattle Times et le St. Louis Post-Dispatch, qui est maintenant directrice du Howard Center for Investigative Journalism à l'Université du Maryland — ce n'est pas une surprise, car elle a été l'architecte de la publication primée collaboration en journalisme étudiant, Code Red - La fracture climatique de Baltimore .

L'IJC rapporte : 'Le résultat a été un effort de collaboration impliquant sept universités, 19 membres du corps professoral et plus de 270 étudiants - de l'Oregon à l'Arkansas - qui a produit près de 40 histoires sur la façon dont les gens vivent l'itinérance aux États-Unis.'

Vérifiez-le et déterminez si une forme de collaboration pourrait convenir à votre classe ou à votre organisation médiatique étudiante.

Mon collègue Taylor Blatchford, rédacteur en chef de la newsletter The Lead, a eu l'intelligence de réfléchir à la manière dont les salles de rédaction des étudiants traitent les demandes de retrait, via le Boston Globe's Nouveau départ initiative. Les excellentes personnes de la liste de diffusion de la College Media Association ont partagé certaines de leurs politiques de suppression de contenu, comme celle-ci sur Temple et à Élon , qui contient un lien vers un retrait formulaire de demande . Ils ont également souligné RadioLab Droit à l'oubli , dans lequel un côté plus sombre des demandes de retrait est exposé - et ce n'est pas ce que vous pensez.

Les candidatures sont dues le 8 février pour le Prix ​​​​du livre et du journalisme Robert F. Kennedy . Extrait d'un communiqué: «Le concours annuel récompense les meilleurs reportages dans toutes les catégories d'étudiants et de professionnels qui reflètent les préoccupations de Robert Kennedy, notamment les droits de l'homme, la justice sociale et le pouvoir de l'action individuelle. … Les gagnants du journalisme du secondaire et du collège reçoivent chacun un modeste prix en espèces (500 $), mais le véritable attrait est que leur travail sera présenté au premier plan lors de notre CEREMONIE des RECOMPENSES — une exposition inestimable pour ceux qui envisagent une carrière dans le journalisme. Pour référence, voici une pièce New York Times fait sur l'un de nos étudiants gagnants l'année dernière.

Cette semaine, Poynter a lancé VidSpark, une série d'articles et de vidéos pour les salles de rédaction locales afin d'élaborer une stratégie vidéo axée sur les réseaux sociaux. Le playbook comprend les meilleures pratiques pour YouTube, Instagram et TikTok, ainsi que des études de cas des trois salles de rédaction de VidSpark. Comme l'a écrit ma collègue Kristen Hare, 'Ce ne sont pas des guides pour vous montrer comment intégrer des danses TikTok dans vos reportages. Ils emploient le journalisme d'investigation, le civisme et les dernières nouvelles.

Dans son introduction au livre de jeu, Ahsante Bean, rédactrice et responsable de programme pour la stratégie vidéo chez Poynter, a écrit comment les organisations de presse peuvent adopter une approche de renforcement de la communauté pour ce travail, une stratégie qui augmente le public au fil du temps pour maintenir la durabilité et établir des relations. Les cours comprennent :

Les meilleures pratiques

  • Une approche axée sur le public : cultiver la communauté grâce à la vidéo sur les médias sociaux
  • Élaboration d'une stratégie de contenu vidéo pour les plateformes sociales

Études de cas

Le premier événement On Poynt de Poynter en 2021 a donné aux journalistes et au public la chance de rencontrer Julio Cortez, un photojournaliste de l'Associated Press qui était au Capitole pour le siège du 6 janvier et l'assermentation du président et du vice-président deux semaines plus tard. Intitulé « From the Frontlines: A Photojournalist's View from Insurrection to Inauguration », l'événement a attiré plus de 200 personnes. Tu peux regardez le replay ici .

Vous pouvez dire à vos étudiants que Cortez était un photographe étudiant tout en obtenant son diplôme de Cal-State Northridge.

Un rappel que la base de données des stages de Poynter est opérationnelle. Nouveauté cette semaine : Le Journaliste national catholique camaraderie!

«Les boursiers travaillent en tant que membres du personnel à temps plein au siège du journal à Kansas City, dans le Missouri, ou dans une grande ville américaine où ils vivent ou sont basés. Les boursiers acquièrent une expérience de première main dans une salle de rédaction virtuelle au rythme effréné, en rapportant des nouvelles et des fonctionnalités en ligne, en aidant à la production de journaux et en maintenant NCRonline.org, y compris les médias sociaux et le multimédia.

Cette semaine dans Press Pass, nous examinons deux licenciements très médiatisés de rédacteurs en chef, qui ont tous deux publié quelque chose que leurs employeurs ont trouvé répréhensible. « Les réseaux sociaux peuvent-ils vous faire virer ? demande aux élèves de réfléchir à leur propre comportement sur les réseaux sociaux et de débattre de la pertinence ou non des actions des affiches et de leurs responsables.

Si vous avez raté mon gros argumentaire de vente la semaine dernière, voici une version abrégée :

Ce nouveau service d'abonnement est un peu comme un petit distributeur automatique pour votre classe - vous choisissez la petite leçon que vous voulez. C'est 12 $ par mois ou 100 $ par an. Un nouveau sujet de discussion en classe est ajouté chaque vendredi, et je vous donnerai un aperçu d'Alma Matters à chaque numéro. (Voir?)

Nos leçons sont accompagnées de résultats d'apprentissage, de contexte, de liens, de questions de discussion prédéfinies et d'un PowerPoint.

La bibliothèque contient actuellement une douzaine de ces études de cas, et votre abonnement vous donnera accès à toutes. Vous pouvez annuler à tout moment (mais nous ne pouvons pas rembourser, alors choisissez judicieusement votre plan !).

Si vous avez toujours voulu soutenir Poynter d'une manière ou d'une autre, c'est une excellente occasion pour vous de contribuer à notre travail tout en obtenant en retour un excellent outil pour votre classe.

Twitter semble penser ce était une farce de Brian Williams. Qu'est-ce que vous et vos élèves en pensez ?