Alors que les machines remplacent les gens, que doit faire un humain ? Devenir un apprenant tout au long de la vie

Les personnes nées il y a 10 ans n'auront probablement pas besoin d'avoir un permis de conduire. Et beaucoup de bébés d'aujourd'hui n'auront pas d'emploi - du moins pas comme nous le savons maintenant sur la semaine de travail de 40 heures.

C'est la vision du futur proche qu'Allen Blue attribue à la vitesse à laquelle la technologie évolue. Blue, co-fondateur et vice-président de la gestion des produits chez LinkedIn, a déclaré que le monde se dirige vers une ère où les machines remplaceront les esprits.

En une génération, au moins 10 % (selon certaines estimations, jusqu'à 40 %) des emplois existants auront été remplacés par des machines.

L'animateur de Blue et PBS, Hari Sreenivasan, a pris la parole lors d'une conversation communautaire organisée mercredi en conjonction avec le séminaire 'Un guide du journaliste pour couvrir l'avenir du travail' de Poynter. Les deux ont noté que les emplois nécessitant des compétences non techniques seront les plus difficiles à remplacer par les machines.

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L'impact en aval de l'intelligence artificielle, de la robotique et d'autres innovations est inconnu, mais les tâches répétables sont sur le point d'être automatisées, a déclaré Blue. Les machines équipées de capteurs de couleur et de pinces délicates sont déjà capables de se déplacer dans les rangées de fraises pour récolter les fruits juste avant leur maturité maximale, a déclaré Sreenivasan. Cela a des ramifications sur les agriculteurs ainsi que sur l'afflux de travailleurs – dont beaucoup sont des immigrants – pour aider à la récolte.

Ainsi, à l'approche du Second Machine Age, comme l'appellent les chercheurs du MIT, comment pouvons-nous, nous les humains, être mieux préparés ?

Blue a déclaré que les compétences clés que possèdent les humains sont la collaboration et une planification efficace. Une tactique pour garder au moins une longueur d'avance consiste à développer l'apprentissage tout au long de la vie.

Un sentiment de 'Comment puis-je m'enseigner quelque chose de nouveau?' est crucial, a déclaré Sreenivasan. 'Si vous n'avez pas ce lecteur interne, si vous ne savez pas comment trouver les ressources et les bonnes informations', vous n'y arriverez pas. Il a déclaré que les Américains doivent réaliser qu'un diplôme de quatre ans n'est pas le seul moyen de cultiver d'importantes compétences de vie. Même les éducateurs qu'il a interrogés, a-t-il dit, reconnaissent que l'apprentissage axé sur les diplômes est un modèle non durable qui perpétue «la vie dans une bulle».

Grâce aux données que les utilisateurs fournissent à LinkedIn, a déclaré Blue, le service est en mesure de voir les tendances dans les types d'emplois et les compétences requises. En surveillant les données, LinkedIn peut identifier les 'lacunes de compétences'. À Denver, un afflux de résidents a entraîné une pénurie de personnel médical. Mais l'ajout de plus de médecins n'était pas la réponse; la ville avait également besoin de codeurs médicaux. LinkedIn a donc commencé à suggérer des écoles qui enseignent le codage médical.

Sreenivasan a déclaré que la diversité – impliquant en particulier plus de femmes et de personnes de couleur – est essentielle dans les domaines technologiques pour éviter de laisser les « brogrammeurs » définir les paramètres de collecte et d'analyse des données. Mais en dehors des carrières STEM, dont certaines pourraient facilement être dépassées par la technologie, favoriser la créativité et la compassion différenciera les gens des machines.

Par exemple?

'Nous n'avons pas de robot qui puisse être une infirmière efficace', a déclaré Sreenivasan.